6月10日，中心（学院）与郑州电力高等专科学校在教师“群雁计划”暨虚拟教研室启动会上签署共建协议，以“虚拟教研室”为载体深化师资共育。
中心(学院)电网技术系青年教师杨汉、供电服务系青年教师刘子其，在协议签订之前，就已提前入驻郑州电专“教师办公室，以“准任课教师"身份正式参与跟岗教学--这场“先行动、再签约”的务实举措，让虚拟教研室“从“启动“起便扎根一线。
在郑州电专的5天里，杨汉与刘子其全程扎根电力专业核心实训一线。杨汉聚焦10千伏不停电作业实训，与国网专家、郑州电专教师协同参与课程研讨，全程指导学生完成金具识别、登杆训练及绑扎绝缘子等关键操作，以现场示范强化规范落实。
刘子其则深耕《电气运行》实训教学，依托220千伏淳州变电站仿真系统，覆盖运行监视、设备巡视及事故处理等核心?？?，既作为“辅助导师”指导学生填写操作票、监督仿真，又以“实践学员”身份参与关键步骤的练习，确保教学实操精准性。
两人以“双角色”深度融入课堂，让跟岗从“参与”走向“共研”。
每日课后，两位老师与郑州电专教师的备课交流成为虚拟教研室落地的生动注脚。
“虚拟教研室不是‘建个群’‘挂个牌’，而是要让教师真正‘动起来’‘研起来’?！敝行模ㄑг海┙淌Ψ⒄怪行母涸鹑私樯?，此次青年教师跟岗是双方“每月互派教师”常态化交流机制的首次实践。后续，两?；菇ü扒嗄杲淌Π咐刑帧薄肮歉山淌ο钅抗惭小薄懊γ臣际鹾献鳌钡然疃?，推动教学资源、科研成果、产业经验的深度共享。
从签约到跟岗，从“首日出发”到“一周深耕”，中心（学院）与郑州电专正以“行动速度”与“实践深度”，让虚拟教研室从“概念”真正转化为“实效”。
